II/V/I avec notes de passage

Les exemples suivants sont des phrases sur des II/V/I utilisant des notes de passage. Les notes de passages sont des notes chromatiques qui permettent de "recadrer" la phrase avec l'harmonie, comme dans les exemples a et b : dans l'exemple a, l'accord G7 n'est pas mis en valeur par la mélodie car la neuvième et la onzième tombent sur les temps 3 et 4. En intercalant un fa# entre fa et sol, la tonique et la tierce tombent sur les temps 3 et 4, et définissent parfaitement l'accord G7, avant de résoudre sur C majeur.

II/V/I con notas de paso

Los ejemplos siguientes son frases sobre II/V/I con notas de paso. Las notas de paso son notas cromáticas que permiten "cuadrar" la frase melódica con la armonía, como lo demuestran los ejemplos a y b: en el ejemplo a, el acorde G7 no está puesto en valor por la melodía ya que la novena y la onceava suenan en los tiempos 3 y 4. Al intercalar fa# entre fa y sol, la tónica y la tercera suenan en los tiempos 3 y 4, definiendo perfectamente el acorde G7, antes de resolver en C mayor.

II/V/I with passing notes

Following examples are phrases on II/V/I with passing notes. Passing notes are chromatic tones allowing the melody to “come out right”, as in examples a and b: in example a, G7 chord is not emphasized by the melody as the ninth and the eleventh are played on down beat. Playing a F# between F and G, as in example b, the tonic and the third are on downbeat, and perfectly define G7 chord, before resolve to C major.

Exemples :

II/V/I majeur, suite

Les exemples suivants utilisent aussi des notes diatoniques, mais sont plus mélodiques que les précédents.
L'exemple 3 utilise des intervalles de quarte en début de phrase, qui donnent une couleur différente à la mélodie.
L'exemple 4 utilise les arpèges des accords II- et V7 et définissent donc très bien l'harmonie.
Le dernier exemple utilise un motif qui se répèt e transposé.

II/V/I

Los ejemplos siguientes también usan notas diatónicas, pero son más melódicos que los anteriores.

More II/V/I

Following examples also use diatonic tones, but are more melodic than the previous ones. Example 3 uses fourth interval in the beginning of the phrase, which produce a different colour.
Example 4 uses arpeggios of II- and V7 chords and define very well the harmony.Last example uses a same pattern transposed along the phrase.

Exemples :

II/V/I majeur

Le II/V/I est une cadence très utilisée en jazz, importante à travailler, non seulement pour la cadence elle même, mais aussi pour les automatismes qui seront acquis et serviront pour tout autre type de cadences :
- relation entre les accords et les notes jouées
- notion de tension / résolution
- générer tension et résoudre...

Les exemples sont des phrases sur des II/V/I utilisant seulement des notes diatoniques (appartenant à la gamme). Ces exemples sont un peu mécaniques mais ont le mérite d'être facilement mémorisables et transposables, et permettent de se familiariser avec une manière de mettre en valeur l'harmonie : jouer les notes de l'accord sur les temps forts.
L'exemple 7 reprend la base de l'exemple 4 et l'enchaîne sur un cycle II-/V, en répétant l'exemple dans plusieurs tonnalités (l'accord de résolution est un Do mineur et non majeur, et il sert de base à un nouveau II/V, et ainsi de suite jusqu'à revenir à la tonalité de départ). On peut procéder de la même manière pour la plupart de ces exemples.


El II/V/I es una cadencia muy usada en jazz, que conviene practicar, no solo para los acordes en si, sino también para los automatismos que la práctica permitirá adquirir, y que serviran para cualquier otro tipo de cadencias:
- relación entre los acordes y las notas tocadas
- noción de tensión / resolución
- generar tensión y resolver...

Los ejemplos son frases sobre II/V/I que usan solamente notas diatónicas, (pertenecientes a la escala). Estos ejemplos son un poco mecánicos pero tienen la ventaja de poder ser memorizados y trasportados fácilmente. Además, permiten acostumbrarse a una manera de marcar la armonía: tocar notas del acorde sobre tiempos fuertes.

Exemples :